评刘强东事件：我们的本能和常识也许都过时了

不论是研究还是教学，强东李践为都善于采取理论联系实际的方法。

为了让学生理解马克思列宁主义与毛泽东思想之间的关系，事件他在课堂上善用比喻，事件指出马克思主义的发展好比接力比赛，马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等人的贡献都是重要的，都是马克思主义发展史上的重要环节。

他还指出，本都过毛泽东思想是在继承前人基础上发展起来的，本都过所以虽然时间位置在后面，却又是一个新的高峰，因而他将毛泽东思想称为更加完备的马克思主义。

此外，常识他的讲稿并不是大段的引证，常识多是自己对某个问题的深刻认识，注重运用通俗话语讲述晦涩深奥术语、介绍中国革命经验、解答各种问题，深受学生喜爱。

1963年，也许一位外国学生曾写信向李践为和中共党史教研室的老师们致谢，也许他提到，李主任和教研室的老师们“认真备课和讲课，尽力用浅显易懂的语言进行讲解，并在讨论会上给予具体的指导，花了很多宝贵的时间和精力”。

在党史研究中，评刘李践为强调要将中共党史放在国际共运史的世界大视野范围中，评刘用正确的世界观、历史观看待马克思主义与中国具体实际相结合的历史意义。

(责任编辑：今井翼)